ליווי ביה"ס מושירפה, מעלה עירון
בית ספר יסודי מושירפה במעלה עירון הוא בית ספר בעל רוח יזמית חזקה. בתכנית שנבחרה בבית ספרם מפתחים אנשי הצוות, מגוון של רעיונות ופתרונות למיקסום הפוטנציאל של הלמידה החוץ כיתתית בבית הספר. השתתפו בתכנית קבוצת מורות המעוניינות לקדם שינויים ויוזמות בבית הספר ובכלל בתחום המוצע. 

התכנית כוללת מפגשים קבוצתיים, מפגשים פרטניים, מיני הקאתון ומשימות פיתוח עצמאיות. במהלך התכנית היזמים מגבשים את חזון המיזם, מטרותיו, תכנית העבודה, פיתוח רעיונות חדשים ליוזמות בהתאם לצורך שעומד בבסיס התכנית שנבחרה ומתנסים בתהליך POC לבדיקת היתכנות היוזמה בהיקף רחב.  העבודה היא בחלוקת הקבוצה לצוותי עבודה קבועים. דוגמה ליוזמה של אחד הצוותים היא כיתת יער אשר התחילו בתהליך poc לבדיקת היתכנות היוזמה.

ליווי ביה"ס ארגמן, נס ציונה

בית הספר ארגמן שם לו כיעד להוביל בתחום היזמות החינוכית. ככזה, בית הספר הוא בוגר של תכניות המיזם המשותף של הקרן לעידוד יוזמות חינוכיות עם משרד החינוך. השנה החליטו בארגמן לעשות צעד נוסף ולהתנסות ביזמות של תלמידים.
כלל תלמידי השכבות ג'-ו' למדו לזהות צורך בסביבתן, פיתחו רעיונות שונים כמענה לצורך ורכשו כלים לפיתוח יוזמה. מחנכות בית הספר מלוות את התלמידים בפיתוח ויישום היוזמה שלהם על ידי רכישת כלים של פיתוח יוזמות בעצמן.

תכנית דינמית ומעשית של כ- 30 שעות לפיתוח צוות בנושא יזמות חינוכית. התוכנית כללה מפגשים קבוצתיים ופרטניים, בפורמט היברידי. התכנית החלה מהקניית ידע וכלים בסיסיים של יזמות חינוכית וחיבור הניצוץ הפנימי של אנשי הצוות יחד עם חזון בית הספר, המשיכה עם מיני האקתון מלהיב בו הצוותים חידדו רעיונות ופיתחו יוזמות בליווי אישי של מנטורים מקצועיים וסיום חגיגי בו כל צוות הציג את היוזמה שלו לקראת התנסות פיילוט ויישום מלא בשנה הקרובה.

מהלך עומק של כ- 60 שעות בו רכזות ומחנכות חטיבת הביניים זיהו ודייקו צרכים בקרב תלמידיהן ובעקבות זאת פיתחו יוזמות שעוסקות ומתמודדות עם אתגרים חברתיים, רגשיים ואישיים שונים.
האתגרים בהם בחרו הצוותים להתמקד היו פיתוח מיומנויות חברתיות, רגשיות, ניהול עצמי - מיומנויות שהצורך בהן הועצם על רקע סגרי הקורונה – וזאת במטרה ליצור מחדש חיבור ותחושת שייכות בקרב התלמידים. תוכנית זו כללה ליווי פרטני של כל צוות סביב פיתוח הפתרונות לצרכים שעלו לכדי יוזמות ברות קיימא והצגתם בפני העמיתים.

תהליך מואץ של 3 מפגשים עם צוות בית הספר להתנסות בתהליך יזמות בית-ספרית, בו קיבלו המשתתפים כלים מעולם היזמות והתנסו בפיתוח יוזמה, החל מאיתור צורך ומיקודו, דרך פיתוח פתרון חדשני בעזרת כלים של חשיבה יצירתית ולבסוף, בניית תכנית עבודה לפיתוח יוזמות חינוכיות אשר יכולות להיטמע בבית הספר ולהביא לשינוי בעקבות המפגשים.